CLASE Nº 13: 1ª parte de las presentaciones del trabajo grupal del color

El trabajo grupal del color consistió en profundizar sobre un color a través de diez puntos marcados, que luego debíamos presentar en 10 minutos al resto de la clase. Puntos a seguir:

1.    Búsqueda de imágenes cotidianas: prensa, publicidad, portadas de libros...UNA CADA COMPONENTE DEL GRUPO EN LA QUE DOMINE EL COLOR ASIGNADO. Explicad qué significado tiene ese color en ese contexto. Motivos para usar ese color

2.    Obras de Arte en Museos de Arte Contemporáneo españoles que estén construidas con ese color. (UNA POR CADA COMPONENTE DEL GRUPO)

3.    Recorrido histórico desde cuando se empezó a usar ese color hasta la fecha actual

4.    Simbolismo del color

5.    Nomenclatura de ese color y sus matices

6.    Etimología del nombre del color

7.    Límites del color, ¿cuándo deja de ser ese color? bidireccional (¿cuando el rojo deja de ser rojo? en una dirección llega al naranja y en la otra al violeta, hay que buscar el limite

8.    Dichos, refranes...con ese color

9.    Película en la que predomine ese color o tenga un significado de peso

10. Una comida y un logotipo de marca con ese color

Fuente: http://analisisimagenycolor.blogspot.com.es/search/label/EJERCICIOS

Al inicio de la clase, todos los grupos alojamos nuestra presentación en el ordenador principal para así agilizar la transición entre presentación y presentación. 

A continuación pasaré a nombrar los grupos, colores e integrantesque han presentado hoy:

-  El Grupo 1, integrado por: Nazaret, Celia, Blanca, Ricardo, Sara y Vera. Ha desarrollaron el color AZUL.
- El Grupo 2, integrado por: Maria, Luis, Susana, Raul, Eva, Irene, Mario y Celia, presentó su investigación sobre el AMARILLO.

- El Grupo 10, integrado por Alex, Esther, Carmen, Abel Jesús, Cristina, Beatriz, Álvaro y Cecilia ha expuesto el GRIS.

- El Grupo6 presentó el VIOLETA. Integrantes: Elias, Rodrigo, Carmen, Sara, Miguel, Alejandra, Ainhoa, Paula y Lydia

-El Grupo 3 presentó el ROJO. Integrantes: Lucas, Jomar, Desiré, Carlos, David y Raquel
- El Grupo 5 presentó el VERDE. Integrantes: Elena, Lucia, Sergio, Almudena, Alicia, Noa, Laura, Andres y Myriam
-Finalmente, el Grupo 7 expuso el NEGRO. Integrantes: Ariadna, Ana, Christian, Marina, Patricia y Sergio

Exposición nº 4: DE LA MANO, la primera exposición donde todas las obras tienen dos autores

Del 14 julio al 25 octubre del 2015, encontramos en la tercera planta del Palacio Centro Centro en la Plaza de Cibeles (Madrid) la exposición De la mano. 

Interior del Palacio Centro Centro

Fruto de la colaboración entre 36 artistas españoles¹ y la fundación APSURIA, junto algunos

de sus pacientes con parálisis cerebral, se ha creado De la mano, exposición que pretende ayudar a dichos pacientes, que pueden sufrir dificultades de movimiento, visión, audición y pensamiento; a expresarse a través del arte dándoles no solo “manos” para crear, sino también ilusión y un espacio para compartir sus historias. 

La exposición se estructura en 10 apartados donde se muestran los cuadros de los artistas inspirados por las ideas de los pacientes, que en la exposición se resumen en un video por cada “creativo”, es decir, por cada paciente.

Dicho contexto permite al espectador; primero, sentir la fuerza contagiosa con la que cada paciente cuenta su idea, para después meterse de lleno en cada cuadro, entenderlo, sentirlo y, en fin, disfrutarlo.

Estructura de la exposición

Otro de los puntos, de gran interés, fue la muestra del sin fin de formas que puedes usar para expresar una misma idea, eso sí, cada forma con su propio matiz, pues mientras que unos expresaban una idea con esperanza, otros lo hacían con misterio o incluso con humor.

Algunas de las ideas que más llamaron mi atención fuero estas:

Después de ver casi la mitad de la exposición, no me esperaba que surgiera una idea tan abstracta, es decir, Fernando no se preocupa por algo tangible como un gorila, sino por el ánimo, una sensación que según los cuadros parece perseguirle camuflada de gris la mayor parte del tiempo, y solo sale, a veces, como un amanecer azul surgiendo de entre la oscuridad, como una fina y reluciente línea azul.



Iván, quien me cautivó a través de sus energéticas palabras cargadas de optimismo y su sonrisa, trata un tema curioso por su incoherencia, que atrae por su simplicidad, y que resultó genial plasmado en imágenes.

Por último me encantó las formas de plasmar esta idea: Que no haya más guerras, que se den la mano y se ayuden los rivales.

Otras obras:

Obra de Santiago Talavera

Detalle

36 artistas españoles¹: MIQUEL BARCELÓ, SANTIAGO YDAÑEZ, FELICIDAD MORENO, NACHO MARTÍN SILVA, VICKY USLÉ, MIREN DOIZ, MIGUEL ÁNGEL TORNERO, MANUEL ANTONIO DOMÍNGUEZ, JERÓNIMO ELESPE, PHILIPP FROHLICH, FRANCOIS VERENAUD, ALMUDENA LOBERA, YANN LETTO, MIKI LEAL, SANTIAGO GIRALDA, JORGE GALINDO, PEDRO LUIS CEMBRANOS, JUAN UGALDE, BELÉN RODRIGUEZ, RAÚL DÍAZ REYES, DAVID RODRÍGUEZ CABALLERO, CARLOS AIRES, JOSÉ MANUEL BALLESTER, ROSANA ANTOLÍ, JOSÉ LUÍS SERZO, SIMÓN ARREBOLA, GORKA MOHAMED, SECUNDINO HERNÁNDEZ, SANTIAGO TALAVERA, ELENA ALONSO, JUAN USLÉ, VICTORIA CIVERA y PELLO IRAZU
 Más información en www.proyectodelamano.org

CLASE Nº 12: Aclaraciones de trabajos + Documental sobre la forma

Primero se dedicó más media hora de clase a aclarar dudas sobre el trabajo grupal del color, el del libro de la bibliografía y el del libro de color…

En segundo lugar, para profundizar el tema de la forma, comenzado en la clase anterior, vimos Códigos secretos, un documental que relaciona las formas naturales con la geometría.

El documental nos muestra como la naturaleza actúa de la manera más eficiente posible a través de formas geométricas puras.

Explica, por ejemplo, que las abejas construyen en sus panales, celdas hexagonales (y no triangulares o cuadrangulares) porque estos les permiten organizarse gastando la menor cantidad de cera posible (la cual es vital y muy costosa de producir).

El ser humano siempre ha tenido inquietud por las formas y de este modo ha medido la tierra mediante la geométrica. Ya en la antigua Grecia Platón que definió las formas más puras, denominadas como sólidos platónicos; las cuales construyen el mundo otorgándole belleza.
Ejemplos de los sólidos platónicos en la realidad son: la Calzada del Gigante de la isla de Irlanda, los cristales cúbicos de la sal en el este de Alemania o las pompas circulares de jabón que además de mostrarnos su grosor a través de los diferentes colores que irradian, pueden crear en su centro si se unen varias: un triángulo, un cuadrado, un hexágono; es decir figuras geométricas puras.

El documental no se olvida de aquellas formas aleatorias y desordenadas. Nos habla de la asimetría de los copos de nieve, que se creen simétricos, siéndolo solamente uno de cada un millón. Además, con este ejemplo introduce el término fractal¹, que no solo está en las formas naturales, sino también en las creadas por el hombre. La obra de Pollock es un gran ejemplo. 

Jackson Pollock, Convergence (1952)

En tercer lugar estaba planeado realizar un ejercicio. Debíamos nombrar las formas de la naturaleza, construir una imagen que no se pareciera a nada y buscar la relación entre el hombre de Vitruvio y las formas que se han visto en el video.
Sin embargo, debido al tiempo se pospuso el ejercicio.

fractal¹: Figura plana o espacial, compuesta de infinitos elementos, que tiene la propiedad de que su aspecto y distribución estadística no cambian cualquiera que sea la escala con que se observe. Fuente: http://buscon.rae.es/drae/srv/search?val=fractal