CLASE Nº 2: Cómo hacer una presentacion en público

Ahora sí ¡Comienzan las clases! Abriéndose junto ellas nuevos mundos que no tardaran en cambiarnos más que nosotros en descubrirlos.

Hoy la clase ha ido dedicada a prepararnos, para lo que acontecerá en los próximos meses. Rápidamente Mª Jesús nos ha explicado cómo gestionar nuestro tiempo de manera visual a través del diagrama de GANTT*, intentando prever las típicas y estresantes noches en vela antes de cada entrega. También nombró la técnica del Pomodoro* para aquellos con ciertas dificultades de concentración. Tras esto, la clase se enfocaría en ayudarnos a hablar en público para presentar un tema, dar un discurso, etc.

Precedida de una muestra realizada por dos compañeros (para hacernos ver que un discurso fluido, formal y atrayente no es tan fácil de llevar acabo como en las películas) Mª Jesús comienza a darnos una serie de puntos a tener en cuenta; tales como: una buena actitud, una vestimenta discreta, hacer recorridos visuales por toda la audiencia o tener en cuenta la proxémica*, entre otros, en relación a la comunicación no verbal;  a cuidar la pronunciación, el tono o quitarte las coletillas, en cuanto a la dicción y finalmente a estructurar el discurso. Además nombró una nueva técnica de presentación perfecta para artistas visuales, el pechaKucha (presentación sencilla e informal mediante 20 diapositivas mostradas durante 20 segundos cada una).

Tras conocer algunos de los secretos de esta “ciencia”, llega la hora de ponerlos en práctica e intentar controlar los nervios, palabras, gestos y expresiones delante de 83 personas.

Así que, después de diversos discursos llenos de errores y aciertos, ha finalizado una clase muy amena gracias por un lado, a nuestra profesora capaz de informarte sin que pierdas el interés y dejes de disfrutar (pues sus anécdotas son realmente curiosas) y gracias por otro lado a todos aquellos que se han quitado los miedos para ayudarse y ayudarnos a progresar en este nuevo mundo.

*Diagrama de GANTT, herramienta gráfica cuyo objetivo es exponer mediante barras el tiempo de dedicación previsto para diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total determinado.

 *La técnica del Pomodoro*divide el tiempo dedicado a un trabajo en intervalos de 25 minutos -llamados 'pomodoros'- separados por pausas.

*La proxémica, estudia las relaciones —de proximidad, de alejamiento, etc.— entre las personas y los objetos durante la interacción, las posturas adoptadas y la existencia o ausencia de contacto físico.